perjantai 27. maaliskuuta 2015

Kasa tehtäviä

Hei

Nyt olen laittanut teille ison kasa tehtäviä tehtäväksi. Tehtäviin olen laittanut eri palautuspäiviä ja jotkut tehtävät kulkevat matkassanne koko työssäoppimisjakson. Antakaa luovuutenne tulla esille, kun pohditte blogissanne omia ajatuksianne työpaikkaohjaajan olemisena ja sen haasteita. Työssäoppien te varmaan huomaatte itsekin oman oppimisen kehittymisen. Siis tuokaa esille se  myös kirjoituksissanne. 
Ensi viikolla uurastamme työhyvinvoinnin ja työturvallisuuden parissa kahden päivän ajan.



t. Tanja

tehtävä 9. Perehdytys




Työturvallisuuskeskus määrittelee, että perehdyttämisellä tarkoitetaan kaikkia niitä toimenpiteitä, joiden avulla uusi työntekijä oppii tuntemaan työpaikkansa, sen tavat, ihmiset ja työnsä sekä siihen liittyvät odotukset.

Pohdi millainen on perehdytys työssäoppimisjaksolla? Miten työoppimisjakson työpaikalla perehdytys järjestetään uusille työntekijöille ja opiskelijoille? Mikä on tärkeää perehdytyksessä opiskelijan näkökulmasta? Millainen on hyvä perehdytys? Perustele.

Palautus 7.5. mennessä
t. Tanja
larrypatten.com





http://www.tyoturva.fi/files/800/Tyohon_perehdyttaminen2009.pdf

tehtävä 7. Tavoitteet työoppimisjakson ohjaamiseen


ppshp.fi
tehtävä 7. Työssäopppimisjakson tavoitteet

Laadi itsellesi tavoitteet työssäoppimisjaksolle opiskelijan ohjaamiseen.
Käytä apuna hoito- ja huolenpitojakson suunnitelmaa. Tavoitteet tulee laatia työpaikkaohjaajan näkökulmasta.

Pohdi tavoitteita näkökulman kautta: mitä sinä toivoisit ohjaajaltasi? mitä neuvoja ja eväitä annat, jotta hän onnistuu työssäoppimisjaksolla? mihin asioihin kiinnität huomiota ohjattavasi opiskelijan tavoitteissa? miten tuet opiskelijaa, jotta hän onnistuu?
Palautus 14.4.mennessä
t. Tanja



tehtävä 8. Erilaiset oppijat

tehtävä  8. Erilaiset oppijat

Kaikki me opimme eritavalla, mutta on haastellista opettaa erilaisia oppijoita. Pohdi millaisia oppijoita on.
Millaisia keinoja ja tapoja on opettaa ? Millaisa ristiriitatilanteita voi olla työssäoppimisessa? Miten kannattaa toimia ristiriitatilanteissa? Miten minä toimin niissä? Miten autan ja tuen erilaisia opiskelijoita?
Miten annan positiivista ja negatiivistä palautetta? Miten koen itse palautteen antamisen?


Palauta tehtävä 7.5. mennessä
t. Tanja
lukihero.fi


tehtävä 6. Matkalaukku

tehtävä 6. Matkalaukku

Avatkaa matkalaukku, kurkistakaa laukkuun.

Pohdi samalla myös millaista palautetta olet opettajaltasi saanut? Mikä palaute on kantanut? Mitä matkalaukussasi on sellaista, mitä et tahtoisi opiskelijan saavan milloinkaan kokea? Mikä on matkallasi jättänyt sinuun pysyviä jälkiä?  Mikä on ollut merkityksellistä omissa oppimiskokemuksissa ? Mitä olet saanut matkalaukkuusi ohjaajaltasi niin hyvää, että tahdon jakaa sen tulevaisuudessa oman opiskelijasi kanssa?

Täytä matkalaukkuasi koko työssäoppmisjakson aikana. Mieti omia ohjaustaitoja ennen ja jälkeen työssäoppimisjaksoa. 


Mitä olette jo keränneet matkalle mukaanne, mitä vielä tarvitsette nyt ja tulevaisuudessa. Millaisia neuvoja ja oppeja matkalaukkuun vielä tarvitaan matkalla lähihoitajaksi?  Millaisia oppimiskokemuksia olet saanut? Millainen oppija itse olet? 



Matkalaukkuun kannattaa pakata hyviä, kiinnostavia ja mukavia asioita, mutta kannattaa sinne pakata myös vaikeitakin ja haastavia asioita, sillä niistä kaikista on hyötyä tulevaisuudessa.


t. Tanja




tehtävä 5. Omat ohjaustaidot





tehtävä 5. Omat ohjaustaidot ennen ja jälkeen työssäoppimisjakson



Arvioi ja pohdi omia ohjaustaitojasi ennen jakson alkua ja se jälkeen Swot-analyysin avulla

VAHVUUDET: Missä /ohjaustaitosi on hyvää ja vahvaa?
HEIKKOUDET: Missä osaamisesi/ohjaustaitosi tarvitsee vielä harjaantumista ja lisäoppia?
MAHDOLLISUUDET: Missä asioissa sinulla on ohjaamiseen hyvät onnistumisen mahdollisuudet?
UHKAT: Missä asioissa sinulla ohjaamisessasi heikoimmat onnistumisen mahdollisuudet?

Pohdi: Miten voit kehittää ja parantaa heikkoja alueitasi? Voitko vaikuttaa ulkoisiin uhkatekijöihin? Missä olet hyvä ja taitava?

Tehtävä alkaa ennen työssäoppimisjakso ja jatkuu läpi koko työssäoppimisjakson. Kirjaa blogiin alkutilanne, millaisena näet omat ohjaustaitosi ennen jaksoa (palautus 7.4.). Työssäoppimisjakson lopussa pohdi omien ohjaustaitojen kehittymistä (palautus jakson loppussa) 
t. Tanja

tehtävä 4. Työhyvinvointi




Tehtävä 4.Työhyvinvointi

Muokatkaa ammattiosaajan työkyvyn kymppiympyrä TYÖYHTEISÖÖN SOVELTUVAKSI. Hyödyntäkää opintojenne työhyvinvointiin liittyviä opintojanne sekä nettisivustoja aiheeseen .
Avatkaa ympyrän osatekijät käytännön toiminnaksi ja  keinoiksi työhyvinvoinnin ylläpitämiseen sekä kehittämiseen. Tehtävä rakentuu niin omasta työhyvinvoinnista kuin työyhteisön työhyvinvoinnista.

Työhyvinvoinnin tehtävän rakentaminen alkaa ennen top-jaksoa ja jatkuu läpi koko top-jakson. Muistakaa peilata blogissa omia kokemuksia työhyvinvoinnista. Pohdi omaa jaksamista, voimaannuttavia tekijöitä niin vapaalla kuin työssäoppimisjaksolla. 
Linkistä löytyy kuvio.

http://urly.fi/owo

t. Tanja
Lilla ja minä koulutöiden parissa



torstai 26. maaliskuuta 2015

Kaikki hyvä loppuu aikanaan

Mietin tänään juostessani teitä. Kävin läpi ajatuksissani teistä jokaisen. Te olette mielettömän upea porukka. Kanssanne on mukava taivaltaa.
Ykköset ja kakkoset, matkamme jatkuu yhdessä vielä hetken aikaa. Kolmosille sanon viikon päästä kaihoisat mutta iloiset tsempit maailmalle lähtöön.

Kolmoset.. Mitähän teille sanoisin?? Tulin lähes vasta valmistuneena opena eteenne. Otitte minut vastaan ja annoitte minulle mahdollisuuden näyttää, millainen olen opettajana. Alkutaipaleemme ei ollut helppo mutta nyt ei ihan vielä itketä

Kakkoset... Saitte minusta vuosi sitten uuden ryhmänohjaajan. Paljon asioita muuttui ja nopeasti. Tiukka täti astui kuvioihin...Teistä on kasvanut vaikeuksien jälkeen tiivis ja yhtenäinen joukko. Osaatte vaatia mutta osaatte myös joustaa ja antaa tilaa. Tajusin vasta tänään, miten te myös "lennätte" pesästä parin kuukauden päästä. Osa teistä jää jatkamaan matkaa kanssani mutta osa lähtee eteenpäin.

Ykköset.. Matka jatkuu, jatkakaa samalla oppimisen innokkuudella mitä teillä on!! Unohtakaa naamarit kotiin ja tulkaa avoimin mielin kouluun!!! 
http://urly.fi/owh



tehtävä 3. Suomalainen koulutusrakenne

 tehtävä 3. Suomalainen koulutusrakenne

Tavoite:
• ammattikoulutuksen asema osana suomalaista koulutusjärjestelmää
• ammattiosaamisen näytöt ja näyttötutkinnon ero
• harjaantua asioiden tiivistämisessä (tarvitaan mm. palautteen kirjaamisessa opiskelijalle)
Sisältö:
• tehdä tiivistelmä (Word A4) keskeisistä ammatillista koulutusjärjestelmää koskevista asioista sekä oman alan koulutusmahdollisuuksia koskien
• ammattiosaamisen näytöt sekä näyttötutkinnon erot
• tiivistelmää hyödynnetään työssäoppimisessa vertaisoppijan perehdyttämiseen koskien suomalaista koulutusjärjestelmää

Tutustu opetushallituksen sivuihin. Etsi esite ”Ammattikoulutus Suomessa” sekä ”Näyttötutkinnot”
Poimi siitä keskeiset asiat, jotka työpaikkaohjaajan tulisi tietää.
- Perustele. (Tarkastele tehtävän osana Työpaikkaohjaajien koulutusohjelman perusteita sekä TOPIAS kirjaa).
- Kuvaile myös oman alasi työ- ja jatko-opiskelumahdollisuus. (Kts. To-ohjaja top => ammattitaitovaatimukset
Tehtävän palautus 7.4. mennessä
t. Tanja





keskiviikko 25. maaliskuuta 2015

tehtävä 2. Lait ja asetukset


tehtävä 2. Lait ja asetukset

Etsi laki, joka koskee alle 18 vuotiasta työntekijää. 
Listaa ranskalaisin viivoin, mitä ja mihin sinun tulee opiskelijan ohjaajana kiinnittää huomiota.

Kerro, mistä olet saanut lähteet annettuun tehtävään. Palautus blogissa 7.4. mennessä.

t. Tanja

poliisiautot Gdanskissa

Tehtävä 1. CV:n laatiminen


Hei

Laadi itsestäsi CV (Curricum Vitae) eli ansioluettelo
Se on tiivistelmä työ- ja koulutustaustasi. CV kertoo työantajalle nopeasti sinusta kaiken oleellisen työnhakuun liittyvän tiedon.

Laadi CV työssäoppimispaikkaa varten. Lähetä CV minulle su 29.3. mennessä sähköpostilla. Käydään se läpi ja sen jälkeen voit lähettää sen harjoittelupaikkaasi.
t. Tanja

Kuvahaun tulos haulle ansioluettelo 

Vinkkejä
http://www.uranus.fi/tyonhaku/cvn-laadinta/
http://www.opiskelupaikka.fi/Tyopaikka-harjoittelu/Tyonhaku/CV-eli-ansioluettelomalleja-ja-tyohakemusmalleja




maanantai 23. maaliskuuta 2015

Työmaailmasta opettajaksi, Tanjan ajatuksia




Kuuleeko Ikaalinen


Hei

Olen hypännyt nyt kevään ajaksi opettajaksi Treduun Pyynikintielle. Vielä viime viikolla olin sairaalamaailmassa terveyskeskuksessa. Siellä työskentelin sairaanhoitajan ensiavussa ja omalääkäri- vastaanotolla. Lisäksi olen vuosien varrella työskennellyt terveydenhuoltoalalla monissa eri tehtävissä ja monenlaista koulutustakin olen saanut matkan varrella.

Blogia en ole aiemmin kirjoittanut, joten toivottavasti noviisista tulee joskus kisälli. Mestariksi tulemiseen tarvitaan paljon kokemusta ja harjoitusta. Mestariksi ei siis tulla hetkessä, tämä pätee niin jokaisessa työssä kuin tehtävässä. 

Nyt opetan Ikaalisten ryhmälle STPT14PATO3903.01.01, mikä vaikea kirjain- ja numeroyhdistelmä, kurssit "lähihoitaja työelämään ohjaajana ja lähihoitaja työhyvinvoinnin edistäjänä". Kurssin aikataulu on tiukka ja opetettavaa sekä opittavaa on paljon. Tehtäviä tulee valitettavasti olemaan erittäin paljon lyhyessä ajassa.

Ennen 7.4. työssäoppimisjaksoa osa tehtävistä tulee olla tehty hyväksyttävästi, jotta pääsee ammattiosaamisennäyttöihin.Jotkut tehtävät kulkee mukananne koko työssäoppimisjakson, kuten "matkalaukku" ja työhyvinvointi-tehtävä. 
Huomenna urakka alkaa.

Terveisin Tanja


torstai 5. maaliskuuta 2015

opintokäynnit

Hei
Minusta olisi kiva tietää ajatuksiasi opintokäynneistä. Mitä itse koit? Mitä mietit?