Turvallinen ympäristö

http://urly.fi/uHp
Millainen on turvallinen leikkiympäristö
Itsenäinen tehtävä 23.9.15 oleville tunneille.

Havainnointitehtävä

Hei
Ykkösillä on keskiviikkona itsenäisen opiskelun päivä.

Lapsen kehitys eri ikäkausina

Projektissa on kyse havainnointi tehtävästä.

·        alle 3-vuotiaat

·        4-5 vuotiaat

·        esikouluikäinen

Olemme käyneet koulussa läpi jokaisen ikäkauden ominaispiirteitä, fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kehitystä. Tehtävänäsi on havainnoida valitsemasi ikäistä (kuitenkin alle kouluikäistä) lasta.

Havainnoissa tulee huomioida esim.

·        motorisia taitoja (karkea- ja hienomotoriikka)

·        sosiaalisia taitoja (miten ottaa kontaktia aikuisiin, muihin lapsiin jne)

·        psyykkistä kehitystä (esim kielelliset taidot)

·        tunteiden hallintaa

·        leikkiä

·        ikäryhmän mahdollisia tapaturmia, niiden ennaltaehkäisyä

·        mitä ko. ikäisten parissa työskentely vaatii lähihoitajalta

Havainnoista kirjoitat kirjallisen raportin. Projektin tekemiseen käytetään lukujärjestyksessä olevaa kenttäpäivää ke 16.9. Raportit puretaan yhdessä koulussa myöhemmin ilmoitettavana aikana.

Itsearviointi kuuluu projektin suorittamiseen. Projekti arvioidaan asteikolla täydennettävä (T), suoritettu (S).

Tarvittaessa lisätietoja opettajilta.

Onnistuneita havainnointihetkiä

Mari Ja Mervi



Palautus tapahtuu tänne blogiin. Muista salassapito!!

Ihanan joulun kuvat

Katsele ympärillesi. Millaista joulun tunnelmaa näet??
Kuvaa mieluisin joulun kuva sekä ei- niin mieluisa. Laita molempiin tekstiä lihavoittamaan kuvaa. Pohdi, miksi juuri tuo kuva herättää Sinussa jotain.

http://www.sisustusblogi.fi/wp-content/uploads/2011/11/ljusslinga-doilies-diy-holly-becker-pinterset.jpg

Kasvun tukeminen ja ohjaus

Oppimispäiväkirja

Kirjoittakaa alkuun lyhyt esittely paikastanne.
Älkää laittako paikkakunnan nimeä tms.
Muistakaa: salassapitovelvollisuus (nimet, kuvat ym. tunnistettavuus)

Pohtikaa omaa oppimistanne ainakin kerran viikossa oppimispäiväkirjan muodossa. Mitä olette oppineet, mikä hämmästyttää ja kummastuttaa. Listatkaa myös omat tavoitteenne blogiin.

Voitte jatkaa aina samaa kirjoitusta.

Esitelkää bloginne myös ohjaajallenne. Kommentoikaa kerran viikossa opiskelukaverinne tekstiä. Avointa vuoropuhelua. Käy kommentoimassa vähintään kolmen luokkakaverisi blogia..

https://www.google.fi/search?q=oppimisp%C3%A4iv%C3%A4kirja&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=qAEkVIK2HYO_ywPPiYHABQ&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1048&bih=626#facrc=_&imgdii=_&imgrc=BQGhNEnlp1dLhM%253A%3BiS4AlkTUvIdw6M%3Bhttp%253A%252F%252Fopinnot.internetix.fi%252Ffi%252Fmuikku2materiaalit%252Flukio%252Fhi%252Fhi5%252F7._tehtavat%252F05_oppimispaivakirja%252Fembedded4%3Bhttp%253A%252F%252Fopinnot.internetix.fi%252Ffi%252Fmuikku2materiaalit%252Flukio%252Fhi%252Fhi5%252F7._tehtavat%252F05_oppimispaivakirja%253FC%253AD%253DhNkw.hfk7%2526m%253Aselres%253DhNkw.hfk7%3B314%3B400

Matkalaukussa

Mitä minulla on matkalaukussani Kasvun tukemisen ja ohjaus jakson jälkeen? Kirjaa omaa oppimistasi sekä haasteistasi tulevaisuuteen

https://www.google.fi/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=U3GyXu1alUGYNM&tbnid=n16yo_ZxIXb7-M:&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.laukkukauppa.fi%2Fproduct%2F34%2Fmy-first-samsonite-matkalaukku-ale&ei=oTQZVOkdqNfJA4KcgdgF&bvm=bv.75558745,d.bGQ&psig=AFQjCNGAXVN7Yt6sR22n8gTYRtU8isiwIQ&ust=1411024409690874

Eri kasvatustyylit

Itsenäinen tehtävä

Erilaisia kasvatustyylejä -oppimistehtävä

Etsi kirjoista, netistä erilaisia kasvatustyylejä kohdistuvia kohdistuvia artikkeleita tms

Mieti,millaiseksi lapsen ja aikuisen suhde muodostuu kussakin kasvatustyylissä, millaiseen käsitykseen lapsen edusta se pohjautuu ja mille kannalle itse asetut.

Minkä tyylin arvelet parhaiten vastaavan nykyaikaiseen lapsilähtöisyys-ajatteluun. Nykyään puhutaan myös ns. curling-vanhemmista, jota tekevät kaikkensa lapsensa eteen. Millaisin seurauksin?

Yritä omakohtaistaa tietoa kasvatustyyleistä ja miettiä, voisiko joku näistä kasvatustyyleistä olla edustettuna kotikasvatuksessasi.

Etsi laki lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta. Pohdi, miten mielestäsi laki lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta todentuu suomalaisen lapsiperheen arjessa ? Pohdi lopuksi, miten suhtaudut kasvatustietoisuuden käsitteeseen. Onko tuttu ennestään?? Miten arvelet sen todentuvan kotikasvatuksessa?

Kuvaile myös, mistä osatekijöistä hyvä auktoriteetti koostuu.

Palauta tehtävä pe 19.9.2014 Blogiin, tunnisteet kasvun tukeminen ja ohjaus, Suunnitelmallinen työskentely, erilaiset kasvatustyylit, suunnitelmallinen työskentely tehtävä

Lehtiartikkeli

Palauta blogiin artikkeli, jonka olet lukenut ns. ammattilehdestä.

•Poimi lehdestä kaksi artikkelia, joista teet tiivistelmät. Ota muistiin myös lehden tiedot (nimi, lehden numero, artikkelin sivu ja kirjoittaja).
•Kerro myös kenelle lehti on suunnattu.
• palauta opettajalle blogiin

Miten minusta tuli minä??

Pohdi omaa käsitystäsi siitä, miksi minusta on tullut juuri tälläinen kun mitä olen?  Mikä on vaikuttanut oman minuutesi kehittymiseen?
Laita vaikka silmäsi kiinni ja mene omiin hetkeksi omiin ajatuksiisi. Ajattele omaa lapsuuttasi, kipeitä ja hyviä hetkiä. Miksi, miksi minusta tuli minä?
Palauta Marille, joko s-postiin tai omaan blogiisi 15.9 mennessä...
Mari

Tehtävä saatu Hilkka Virtaselta, jonka luvalla saan käyttää tehtävää materiaalina omalla tunnillani

Lapsuuden matkalaukku

LAPSUUDEN MATKALAUKKU

·         Lapsuuden salkku

Salkkutyöskentelyn tavoitteena on syventää omien muistojen ja kokemusten sekä muiden kertoman kautta käsitystä omasta lapsuudesta ja siten saada hyödynnettyä näitä kokemuksia omaan ammatilliseen käyttöön

v  Kerää omaan salkkuusi materiaalia lapsuudestasi. Etsi mukaan valokuvia tms. Voit myös piirtää. Voittaa ottaa mukaan mukaan vaikkapa neuvolakortin lapsuuden kirjan tai rakkaan lelun. Kirjoita mukaan ottamistasi esineistä tarina.

v  Mitä valokuvat, piirrokset, lelut kertovat kehityksestäsi? Keskustele ja kysele, mitä isäsi, äitisi tai sukulaisesi muistavat näistä vaiheista ja miten he kuvailevat sinua

v  Kirjoita mahdollisimman yksityiskohtaisesti ensimmäisestä muistostasi. Minkä ikäinen olit? Mitä muistat?

v  Ketkä olivat Sinulle tärkeitä? Muistele, millaisia leluja sinulla oli? Mitä leikkejä oli? Mitä satuja muistat?

v  Millaiset olivat omat kasvuolosuhteesi? Muistele ympäristöjä ja kirjoita mielipaikastasi.

v  Millaisia isoja maailman tapahtumia muistat?

1.       Salkut esitellään pienryhmissä 15.9.14 olevilla tunneilla.

2.       Lopuksi kukin ryhmä tekee aiheesta tunnin päätteeksi vielä yhteenvedon


Tehtävä muokattu Lehtovirta & Peltola teoksesta; Ihminen mielessä.

Ravitsemuskasvatus

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSuy2-ySVDjZmrfmzvl4tFQ7TEt54rvZRKVV33eOSPjNVUk697w

Ravitsemuskasvatuksen kurssiin kuuluu elintarvikehygienia, ravitsemustietous ja ruoanvalmistus.

Linkit materiaalin löydätte wilma-viestistä 14.8.

Ensimmäisillä tunneilla tarvitaan koostetta ja hygieniaosaamisen pakettia, joten tulosta ne, paitsi jos voit tuoda tunneille oman tabletin tai läppärin.

Kasvua ja kehitystä tukeva luova toiminta

Miten ohjaan luovaa toimintaa?
Mitä on kielellinen, kuvallinen ja musiikillinen sekä liikunnallinen ilmaisu?

Tule keräämään kanssamme itsellesi ideapankkia, jota voit tulevaisuudessa hyödyntää lähihoitajan ammatissasi.

Tervetuloa mukaan leikkimään, laulamaan ja liikkumaan

https://www.google.fi/search?q=liikkuva+leikkivä+lapsi&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ombqU4n1NaTmyQPA0wI&ved=

Lähihoitaja kasvun tukemisessa ja ohjauksessa

Kerro blogisi alussa kuka olet ja millaisessa paikassa työskentelet. Kerro jotain ryhmästäsi ja henkilökuntarakenteesta.
Pidä oppimispäiväkirjaa viikoittain, kerro mitä olet oppinut jne.
Muista salassapitovelvollisuus
Käy kommentoimassa kolmen luokkakaverisi blogia, ihmettele ja kummastele.

Tämä kaikki kuuluu jakson suorittamiseen.
Tsemppiä <3

Suunnitelmallinen työskentely 2ov

Mitä tarkoittaa hyvä vuorovaikutus? Millainen on hyä dialogi?
Asiakassuhde ja -asiakaskumppanuus.
Asiakaslähtöonen suunnitteluprosessi, kasvua ja kehitystä tukeva kirjallinen toiminta
Mikä ihmeen VASU?
Miten ohjaan ryhmää?
Moniammatillinen verkostotyö?
Suunnitelmallinen työskentely työssäoppimisessa - ja ammattiosaamisen näytössä

Näihin kaikkiin saamme vastaukset näiden kahden opintoviikon aikana

Materiaalia mm:
http://www.thl.fi/thl-client/pdfs/7eef5448-e8a3-4887-ab97-19719ea74066

Kasvun tukeminen ja ohjaus 15ov

Kasvun tukeminen ja ohjaus koostuu seuraavista kokonaisuuksista (15 ov)
Suuntautuminen kasvun tukemiseen ja ohjaukseen  (5 ov)
Oppimaan oppimisen ja ammatillinen kasvu 1,5 ov
Sosiaali ja terveydenhuollon perusteet 1,5 ov
Ihmisen fyysinen kasvu, kehitys ja hyvinvointi 1 ov
Ihmisen psyykkinen ja sosiaalinen kasvu, kehitys ja hyvinvointi 1 ov
Kasvun ja kehityksen tukeminen (5 ov)
Suunnitelmallinen työskentely 2 ov
Kasvua ja kehitystä tukeva luova toiminta 1,5 ov
Ravitsemuskasvatus 1,5 ov
Lähihoitajana kasvun tukemisessa ja ohjauksessa (TOP) 5 ov
Kasvuntukeminen ja ohjaus, ammattiosaamisen näyttö Kirjallisuutta Opetuksessa käytetään hyväksi muun muassa seuraavaa kirjallisuutta:   Laine ym. 2010. Opi ja ohjaa sosiaali- ja terveysalalla. WSOY Lehtovirta, M. & Peltola, L. 2012. Ihminen mielessä. Edita Karling ym. 2011. Lapsen aika. WSOY Ihalainen ja Kinnunen 2011 Turvaverkko vai trampoliini Sanoma Pro Karling ym. 2010. Nuoren aika. WSOY Eloranta ja Punkanen 2008. Vireään vanhuuteen Hongisto-Åberg ym. 1993. Musiikki varhaiskasvatuksessa.  Leander ym. 2012. Ruokaa & puhtautta – kyllä hoituu. Sanoma Pro. Soveltuvin osin: kaunokirjallisuus, ammattilehdet, av-materiaali, opettajan ja opiskelijoiden valmistama materiaali, esitteet, asiakas/potilasoppaat ja muut julkaisut

Ihmisen psyykkinen ja sosiaalinen kasvu, kehitys ja hyvinvointi

Mitkä kaikki asiat vaikuttavat psyykkisen toiminnan kehittymiseen? Mikä olikaan kiintymyssuhde? Miten minusta on tullut minä? Psykososiaalinen kehitys, kongnitiivinen kehitys sekä psykososiaalien kehitys- sanoja, joiden sisältö avautuu tällä kurssilla. Miten kehittyy käsitys hyvästa ja pahasta?

Oppimistehtäviä, ryhmätöitä, elokuvia. Pohdintoja omasta lapsuudesta. Keskusteluja, opettajan luennointia.. Näillä saamme vastauksen edellä mainittuihin asioihin.
Kirjana: Lehtovirta- Peltola, 2012. Ihminen mielessä

Ihmisen fyysinen kasvu, kehitys ja hyvinvointi 1 ov

Kuva: https://www.google.fi/searchq=vauva&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ZBrmU5TEKKbMyAPmq4KoCg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#facrc=_&imgdii=_&imgrc=a_H0nboDWn5-EM%253A%3Bv2brKLVxG8n79M%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.vau.fi%252Fupload%252FPetra%252Fvauva%252Fvauva_itkee_420x236.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.vau.fi%252FMeilla-on-lapsi%252FKasvu-ja-kehitys%252FLapsi-0-1-v%252FVauva-tarvitsee-sylia%252F%3B420%3B236

Miten ihmisen kasvu tapahtuu? Millainen kasvuympäristö on vauvalle hyvä pohja kohti nuoruutta? Miten ehkäisen omalla käyttäytymiselläni ja toiminnallani infektioiden leviämistä? Miten säästän omaa kehoani tehdessäni työtä lasten ja nuorten parissa?
Ihmisen perustarpeet? Mitä ne ovat?
Kirjana kurssilla on  Karling ym. Lapsen aika 2011