Työhyvinvointi

Työhyvinvointi

Työhyvinvointi tarkoittaa sitä, että työ on turvallista, terveellistä ja mielekästä. Työhyvinvointia lisäävät muun muassa hyvä ja motivoiva johtaminen sekä työyhteisön ilmapiiri ja työntekijöiden ammattitaito.
Työhyvinvointi vaikuttaa muun muassa työssä jaksamiseen. Hyvinvoinnin kasvaessa työn tuottavuus ja työhön sitoutuminen kasvaa ja sairauspoissaolojen määrä laskee. (STM)

Työhyvinvointiin liittyvät ryhmätehtävät:

Lähteinä: Työterveyslaitos; http://www.ttl.fi/fi/tyohyvinvointi/Sivut/default.aspx

                  STM;  http://www.stm.fi/tyoelama/tyohyvinvointi

                  Terveyskirjasto; epäsäännöllinen työaika: 

                   http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk01013

                  Terveyskirjasto; työuupumus:

                  http://www.terveyskirjasto.fi/terveyskirjasto/tk.koti?p_artikkeli=dlk00681

Ryhmä 1

Mikä lisää hoitotyössä viihtymistä?

Miksi työhyvinvointi ja työssä viihtyminen ovat tärkeitä?

Mitä työyhteisössä voidaan tehdä työhyvinvoinnin edistämiseksi?

Ryhmä 2

Kerro työajan keskeisistä säädöksistä EU työaikadirektiivin mukaan. 

Miten vuorotyö vaikuttaa työntekijän terveyteen?

Miten vuorotyöhön voi parhaiten sopeutua?

Miten työvuorot olisi hyvä suunnitella, jotta vuorotyön haitat olisivat mahdollisimman vähäisiä?

Ryhmä 3

Miten elintavat vaikuttavat työntekijöiden hyvinvointiin ja työkykyyn? Kerro kustakin terveystottumuksesta erikseen.

Miten työpaikalla voidaan edistää terveyttä ja terveitä elintapoja? Kerro erikseen kustakin terveystottumuksesta , miten sitä voidaan edistää työpaikalla.

Ryhmä 4

Mitä tarkoitetaan tykytoiminnalla ja mihin sillä pyritään?

Minkälaisista osa-alueista työntekijän työkyky muodostuu?

Mitkä ovat  tykytoiminnan keinoja työssä jaksamisen ja  työkyvyn säilyttämiseksi?

Ryhmä 5

Miten työuupumus syntyy?

Mitä oireita se antaa?

Miten työuupumusta voidaan ehkäistä hoitotyössä?

Miten työuupumusta hoidetaan?

Kasvun tukeminen ja ohjaus

Oppimispäiväkirja

Kirjoittakaa alkuun lyhyt esittely paikastanne.
Älkää laittako paikkakunnan nimeä tms.
Muistakaa: salassapitovelvollisuus (nimet, kuvat ym. tunnistettavuus)

Pohtikaa omaa oppimistanne ainakin kerran viikossa oppimispäiväkirjan muodossa. Mitä olette oppineet, mikä hämmästyttää ja kummastuttaa. Listatkaa myös omat tavoitteenne blogiin.

Voitte jatkaa aina samaa kirjoitusta.

Esitelkää bloginne myös ohjaajallenne. Kommentoikaa kerran viikossa opiskelukaverinne tekstiä. Avointa vuoropuhelua. Käy kommentoimassa vähintään kolmen luokkakaverisi blogia..

https://www.google.fi/search?q=oppimisp%C3%A4iv%C3%A4kirja&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=qAEkVIK2HYO_ywPPiYHABQ&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1048&bih=626#facrc=_&imgdii=_&imgrc=BQGhNEnlp1dLhM%253A%3BiS4AlkTUvIdw6M%3Bhttp%253A%252F%252Fopinnot.internetix.fi%252Ffi%252Fmuikku2materiaalit%252Flukio%252Fhi%252Fhi5%252F7._tehtavat%252F05_oppimispaivakirja%252Fembedded4%3Bhttp%253A%252F%252Fopinnot.internetix.fi%252Ffi%252Fmuikku2materiaalit%252Flukio%252Fhi%252Fhi5%252F7._tehtavat%252F05_oppimispaivakirja%253FC%253AD%253DhNkw.hfk7%2526m%253Aselres%253DhNkw.hfk7%3B314%3B400

Marin matkassa

Istun Hämeenlinnassa pohtimassa Kiltakouluun liittyviä asioita. Huomaan, miten te olette tehneet historiaa. Olen teistä mielettömän ylpeä.
Joskus blogin kirjottaminen ahdistaa, ärsyttää ja ketuttaa. Muistakaa: olette tässä hyviä ja saamme tästä aikaan paljon uusia asioita.
Pohtikaa omaa matkaanne...

https://www.google.fi/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=TUkh2MrVGJS_0M&tbnid=Jm4gEurIjPFhRM:&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fmaailmallenyt.blogspot.com%2F2013%2F10%2Fsyksy.html&ei=q-sbVI3tAqPmyQO1oIHoBA&bvm=bv.75774317,d.bGQ&psig=AFQjCNH11_CT9PPijEcYKjFM1uDWuLZ4Yg&ust=1411202309517138

Matkalaukussa

Mitä minulla on matkalaukussani Kasvun tukemisen ja ohjaus jakson jälkeen? Kirjaa omaa oppimistasi sekä haasteistasi tulevaisuuteen

https://www.google.fi/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&docid=U3GyXu1alUGYNM&tbnid=n16yo_ZxIXb7-M:&ved=0CAcQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.laukkukauppa.fi%2Fproduct%2F34%2Fmy-first-samsonite-matkalaukku-ale&ei=oTQZVOkdqNfJA4KcgdgF&bvm=bv.75558745,d.bGQ&psig=AFQjCNGAXVN7Yt6sR22n8gTYRtU8isiwIQ&ust=1411024409690874

Marin ajatuksia

Viikot ovat menneet huimaa vauhtia. Olemme saaneet koulussa oppia iloisissa tunnelmissa. Elämä on tasaantunut.
Muutosta on kuitenkin pian tulossa. Kakkoset tulevat kouluun ja pian olemme yksi iso joukko. On jälleen uuden oppimisen aika. Tämä vaatii meiltä kaikilta uuden opettelua. Minä tunnen teidät kaikki mutta silti... Ei tämä ole niin helppoa kuin luulisi... Haastavaa itse kullekin mutta uskon meidän pärjäävän tämän haasteen kanssa. Olen valmis ottamaan haasteen vastaan; olettehan tekin?? Kuulen korvissani ykkösten ja kakkosten "JEAH" huudot. Ammentakaa toisistanne voimaa ja käyttäkää töissänne hyväksi toistenne kokemuksia.
Yhdessä teemme paljon ja saamme paljon aikaan.

Ilmassa on myös eron haikeutta. Ykkösistä 1/3 opiskelijoista lähtee pian kentälle. On aika luopua heistä mutta lupaan teille; he palaavat vielä. Tämä sama on edessä kakkosilla joulukuussa, heistä myös osa lähtee koulutusohjelmaan tammikuussa. En edes uskalla pohtia kolmosten tilannetta; he valmistuvat ihan pian.. APUA!!

Oho. Tulipas tästä synkistely juttu. Ei kuitenkaan ole tarkoitus synkistyävaan ottaa askel koti seuraavaa. On aika avata ovi ja katsoa viikon päästä, mitä siellä oven takana oikeastaan on.
.
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAiEMd6xSEOUec56IoSMd2raxOipK39Mqj_HRcpHrKn6OdhhUb1oQq4AmELrKp72c6KeXeEvf_q3n-46zk8Ap_LgcwG0S7CSOMEYIbFn6ljLkf6hpDcoE-HlLqs3v3OeUyZSVo3ZiyZwk/s1600/korit.jpg

3VIIKKO MA - PE: 25 - 29.8.14
Maanantaina aloitin uudessa päiväkodissa, kalkun päiväkodissa, missä minun piti olla alunperin mutta kun oli se remontti.
Ensimmäinen päivä meni todella nopeasti, vaikka oli paikalla vain 4 lasta.
Kaikki oli 3-4 vuotiaita jotka ovat todella isoja verrattuna ryhmässä missä olin villilässä.
Kalkun päiväkoti on todella pieni verrattuna villilän päiväkotiin, kalkussa oli 3 eri ryhmää, talon ulkopuolella myös ryhmä missä on 4-5 vuotiaita jotka sitten jatkavat eskariin seuraavana vuotena.

Askartelua 14 ryhmän kanssa

Lupa kuvien julkaisuun kysytty kirjallisesti alaikäisten vanhemmilta sekä täysi- ikäisiltä itseltään. Luvat arkistoitu ja kirjattu tiedostoon

Eri kasvatustyylit

Itsenäinen tehtävä

Erilaisia kasvatustyylejä -oppimistehtävä

Etsi kirjoista, netistä erilaisia kasvatustyylejä kohdistuvia kohdistuvia artikkeleita tms

Mieti,millaiseksi lapsen ja aikuisen suhde muodostuu kussakin kasvatustyylissä, millaiseen käsitykseen lapsen edusta se pohjautuu ja mille kannalle itse asetut.

Minkä tyylin arvelet parhaiten vastaavan nykyaikaiseen lapsilähtöisyys-ajatteluun. Nykyään puhutaan myös ns. curling-vanhemmista, jota tekevät kaikkensa lapsensa eteen. Millaisin seurauksin?

Yritä omakohtaistaa tietoa kasvatustyyleistä ja miettiä, voisiko joku näistä kasvatustyyleistä olla edustettuna kotikasvatuksessasi.

Etsi laki lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta. Pohdi, miten mielestäsi laki lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta todentuu suomalaisen lapsiperheen arjessa ? Pohdi lopuksi, miten suhtaudut kasvatustietoisuuden käsitteeseen. Onko tuttu ennestään?? Miten arvelet sen todentuvan kotikasvatuksessa?

Kuvaile myös, mistä osatekijöistä hyvä auktoriteetti koostuu.

Palauta tehtävä pe 19.9.2014 Blogiin, tunnisteet kasvun tukeminen ja ohjaus, Suunnitelmallinen työskentely, erilaiset kasvatustyylit, suunnitelmallinen työskentely tehtävä

Lehtiartikkeli

Palauta blogiin artikkeli, jonka olet lukenut ns. ammattilehdestä.

•Poimi lehdestä kaksi artikkelia, joista teet tiivistelmät. Ota muistiin myös lehden tiedot (nimi, lehden numero, artikkelin sivu ja kirjoittaja).
•Kerro myös kenelle lehti on suunnattu.
• palauta opettajalle blogiin